本書依據(jù)新時代思想政治理論課的思想性、理論性、針對性和親和力等方法論原則，對思政課建設(shè)長期以來形成的規(guī)律性認識和成功經(jīng)驗進行科學(xué)概括和凝練表達，以期為學(xué)界新時代研究“八個統(tǒng)一”提供新的思路，對深入理解“八個統(tǒng)一”的內(nèi)在邏輯、建設(shè)規(guī)律提供一定的學(xué)術(shù)參考，為進一步推動新時代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新提供一定的現(xiàn)實借鑒。

本書以構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制為主題，旨在對社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展歷史演進以及什么是高水平社會主義市場經(jīng)濟體制、為何構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制進行全面梳理和系統(tǒng)闡釋，并以高水平社會主義市場經(jīng)濟體制的十個重要問題作為突破口，從理論和實踐兩個層面對高水平社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展和完善開展學(xué)理研究，進而提出亟

本套圖書以精美圖片和學(xué)術(shù)性文字詳細介紹摩洛哥的聯(lián)合國教科文組織物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，幫助讀者了解一個與中國歷史友好、經(jīng)濟具有高度韌性和無限投資機遇的文明國度摩洛哥——一個“很不一樣”的非洲國家。該套圖書作為摩洛哥國家形象作品以不同語言版本向全球發(fā)布。中文版首期推出兩本，由摩洛哥文化部長親自作序推薦�！独�巴特：文明之

本套圖書以精美圖片和學(xué)術(shù)性文字詳細介紹摩洛哥的聯(lián)合國教科文組織物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，幫助讀者了解一個與中國歷史友好、經(jīng)濟具有高度韌性和無限投資機遇的文明國度摩洛哥——一個“很不一樣”的非洲國家。該套圖書作為摩洛哥國家形象作品以不同語言版本向全球發(fā)布。中文版首期推出兩本，由摩洛哥文化部長親自作序推薦�！赌β甯绶俏镔|(zhì)文

本書圍繞農(nóng)業(yè)強省主題，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，錨定2035年基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和云南“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，突出把牢基礎(chǔ)、凸顯優(yōu)勢，彌補短板、探尋路徑的主線，厘清農(nóng)業(yè)強省內(nèi)涵和特征，瞄準(zhǔn)目標(biāo)點、找準(zhǔn)出發(fā)點，疏通堵點、破解難點，全面分析建設(shè)基礎(chǔ)，構(gòu)建云南高質(zhì)量建設(shè)農(nóng)業(yè)強省評價指標(biāo)體系，詳盡分析實現(xiàn)進度，比較分析農(nóng)業(yè)

本書系統(tǒng)梳理新中國成立以來社會救助制度的發(fā)展歷程與構(gòu)建邏輯，闡述社會救助制度改革中的關(guān)鍵問題，剖析制度運行中的內(nèi)部調(diào)整、外部銜接及法治保障等實際問題，從“投入一供給一受益”等多視角評估社會救助制度實施效果，深入探討救助對象的瞄準(zhǔn)與退出機制、城鄉(xiāng)低保統(tǒng)籌以及貧困治理等重要議題，結(jié)合國際比較，提出中國社會救助制度改革發(fā)展的

本書從學(xué)理論及史學(xué)史和浙東學(xué)術(shù)史兩大角度觀察董樸垞。本書的總體框架，分為兩大板塊，一是董樸垞生平研究，按工作時段分為6章。二是董樸垞史學(xué)研究，7-11章，為中國史學(xué)史研究。12章為《民國史稿》研究。13章，為《孫詒讓學(xué)記》研究，14章為年譜研究。最后附錄相關(guān)成果，主要是年譜及補編。本書主要有四個特點：一是從傳統(tǒng)國學(xué)向現(xiàn)

本書分為三部分。第一部分以教育人學(xué)觀為宏觀關(guān)照，在澄清歷史上對人的不同認識的基礎(chǔ)上，以馬克思主義人學(xué)觀為指導(dǎo)，闡釋了人特有的存在方式，并由此對教育作出馬克思主義人學(xué)解讀。第二部分闡釋馬克思主義教育人學(xué)視野下的道德觀——生活世界的道德，并由此建構(gòu)了基于生活、通過生活、為了生活的生活德育思想。第三部分將生活德育思想應(yīng)用在德

本書探討了20世紀(jì)中國現(xiàn)代戲劇的現(xiàn)狀、問題與未來發(fā)展方向；涉及傳統(tǒng)戲曲、現(xiàn)代戲劇研究中的重大與前沿性問題；呈現(xiàn)出新銳的問題意識與鮮明的價值立場；展示不同地域、代際、學(xué)緣的戲劇研究方法之差異；也體現(xiàn)著宏觀把握與微觀考察相結(jié)合的研究特點。這些研究成果呈現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代的打通、跨學(xué)科的融合、史料與理論的并重、問題與方法的適切、

本書立足整體性視域，全面梳理和概括了習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述，著眼于“為何加強師德師風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)意蘊何在以及如何加強師德師風(fēng)建設(shè)”三個維度，以“把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來”為思想主線，深入研究和闡述了新時代師德師風(fēng)建設(shè)思想的生成邏輯、價值定位、思想主線、目標(biāo)任務(wù)、提升路徑、領(lǐng)導(dǎo)保障等問題。本書力求