這是一部關(guān)于圖書館管理策略與閱讀服務(wù)創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著。本書首先論述了圖書館管理與服務(wù)理念，然后分析了圖書館人力資源管理、物力資源管理、財力資源管理、業(yè)務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容，接下來對圖書館信息化服務(wù)創(chuàng)新以及圖書館閱讀服務(wù)的認知進行了闡述，然后分別探討了基于心

本書主要內(nèi)容包括：紅心向黨奠基創(chuàng)業(yè)；技術(shù)報國使命擔(dān)當；扎根電力改革創(chuàng)新；科研攻關(guān)報效國家；愛崗敬業(yè)賡續(xù)奮斗；根脈傳承筑夢青春。具體內(nèi)容包括：篳路藍縷以啟山林為黨育人為國育才——記沈陽工程學(xué)院首任校長蔣南翔；延安精神化育群英——記建校初期干部教師隊伍等。

當下，隨著教育信息化的深入，學(xué)校教學(xué)不可避免地受到人工智能的影響，教師的專業(yè)發(fā)展迎來新的變革。本書圍繞“智能時代學(xué)校如何支持中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展”進行深度研究。首先通過闡述當前國外中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，探討學(xué)校支持中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實意義，然后分析我國中小學(xué)校支持教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)等，最后，本書還重點

《陪孩子走過人生關(guān)鍵期》講述孩子關(guān)鍵期教育的圣典秘籍。關(guān)鍵時期，關(guān)乎一生；幾個關(guān)鍵期，個個是關(guān)鍵。孩子的關(guān)鍵期，影響著他們心靈、人格的發(fā)展。因此，家庭、學(xué)校，包括全社會，都應(yīng)尊重自然賦予孩子的行為與行動，并進行積極的引導(dǎo)，陪孩子走過人生的關(guān)鍵期�！杜愫⒆幼哌^人生關(guān)鍵期》一書，能讓家長了解在孩子的成長過程中，哪些階段是關(guān)

本書分為上下兩篇，上篇為職業(yè)生涯規(guī)劃，下篇為就業(yè)指導(dǎo)。上篇的主要內(nèi)容為了解職業(yè)生涯規(guī)劃、探索職業(yè)世界體系、解碼職業(yè)自我研究和完善職業(yè)生涯規(guī)劃書；其中會詳細介紹部分專業(yè)需要考的資格證。下篇為了解就業(yè)形勢與政策、備戰(zhàn)就業(yè)信息與簡歷、制勝求職筆試與面試、捍衛(wèi)就業(yè)權(quán)利與利益、打磨職場關(guān)系與技能、探尋創(chuàng)業(yè)人才與機遇。本書針對求職

本書是一本開展大學(xué)生生涯發(fā)展教育的教材。本書是在高校多年職業(yè)生涯教育課程實踐的基礎(chǔ)上，參考最新生涯教育發(fā)展理念，兼顧高校課程教學(xué)安排的實際的一本服務(wù)于新時代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實踐指導(dǎo)教程。本書共九章，包括尋找人生意義、初識大學(xué)生活、了解興趣類型、探尋性格傾向、構(gòu)建能力寶庫、追求人生價值、洞悉職業(yè)世界、主宰個人走

2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》。文件指出，要“有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)”。為貫徹落實黨對勞動教育的新要求，配合高校勞動實踐活動的開展，我們組織

在當前教育改革的大背景下，如何將思政教育與語文教學(xué)有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，成為教育工作者面臨的重要課題�！洞笾行�學(xué)語文課程思政一體化教學(xué)與研究(中學(xué)卷)》(全5冊)一書，旨在為中學(xué)語文教師提供一套系統(tǒng)、實用的教學(xué)設(shè)計和實施策略。書稿包含課前課程思政導(dǎo)入、課中課程思政融入和課后思政總結(jié)，對教學(xué)目標的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的

本教材編寫符合教學(xué)規(guī)律和認知規(guī)律，在準確闡述本學(xué)科先進理論與概念的同時，力圖吸收國內(nèi)外前沿研究成果，做到結(jié)構(gòu)科學(xué)，案例生動，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，充分吸收教育信息化的成果，使得數(shù)字化教學(xué)資源能夠服務(wù)于教學(xué)資源。教材由十章構(gòu)成。第一章是第一章學(xué)前兒童社會性發(fā)展，第二章學(xué)前兒童社會教育概述、目標

本書是山西師范大學(xué)教材建設(shè)資助項目，是師范大學(xué)教師教育專業(yè)用書，也是各級各類教師修習(xí)教師禮儀的基礎(chǔ)用書。本教材一共八章。第一章禮儀及教師禮儀的概述；第二章教師職業(yè)道德與教師禮儀的關(guān)系；第三章到第七章教師禮儀的具體內(nèi)容，分別為教師形象禮儀、師生交往禮儀、與家長溝通的教師禮儀、與同事共處的教師禮儀、社會生活中的教師禮儀；第