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本書圍繞高�；@球教學與訓練方法創(chuàng)新這一主題，由淺入深地論述了高�；@球教學的任務、方法等基本內容，在此基礎上系統(tǒng)地闡述了高�；@球課程的教學理念，并在此教學理念的指導下，明確高�；@球教學的目標與內容創(chuàng)新、高�；@球課程教學方法的創(chuàng)新應用等方面的具體實施方略和做法，以期為高�；@球教學與訓練方法創(chuàng)新提供有價值的參考和借鑒。

當前我國青少年的身心健康水平飽受社會各界詬病，鑒于此，本書嘗試探究中國健康體育課程模式下學生課內外體育參與的效果。全書借鑒跨環(huán)境動機模型TCM，并在TCM課堂環(huán)境中添加體質健康和心理健康兩個變量，通過TCM的變量序列明晰中國健康體育課程模式影響學生課內外體育參與的機制，旨在同時檢驗中國健康體育課程模式對學生課內外體育參

本書從師范生就業(yè)的基本情況入手，全面分析了當前師范生的就業(yè)形勢，在此基礎上，從三個層面就師范生就業(yè)核心競爭力進行了全面的研究，包括學科知識、教學方法、教學手段、管理能力、評價能力等基本能力，包括求職技巧、就業(yè)心態(tài)、表達交流能力等求職能力，包括教師禮儀、師德師風、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等職業(yè)發(fā)展能力，同時，提出了培養(yǎng)師范生就業(yè)核心競爭

本書研究內容主要聚焦于本科教學政策。本科教學政策在高等教育政策中有著舉足輕重的位置，尤其是全國高等學校本科教育工作會議后，成為國家重點研究和制訂的政策內容。本書內容主要集中在兩個方面：一方面，全面有效運用“歷史制度主義”對我國本科教學政策的歷史演進和內在邏輯進行梳理和析出，厘清新中國以來本科教學政策。另一方面，運用“動

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本書介紹山東華宇工學院推行體育俱樂部制的大學體育課程教學改革并收錄大學體育15個俱樂部的近70個課程思政教學精品案例設計和課堂教學實錄，供校內外教師和同行們交流學習研討，為落實立德樹人根本任務，全面推進課程思政建設做出我們應盡的貢獻。本書以圖片和視頻的形式引入概念，講解理論，用理論知識解決實際問題，盡可能再現(xiàn)知識的歸納

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本書是一本學習方法指南，一本指導人們如何學習的名作，自問世以來，好評甚多。書中介紹了不同科目的學習方法、技巧，學習所應具備的廣闊視野。本書底本為1932年，開明書店出版的面向中學生的《中學各科學習法》。講國文的是夏丏尊，講英語的是林語堂，講生物的是周建人，講藝術的是豐子愷，講生物的是劉叔琴，講歷史的是周予同，講化學的是