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本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材修訂版，以人格心理學的五大理論和三大主題為學科基本架構?五大理論包括特質理論、生物學理論、學習理論、精神分析理論和現象學理論，三大主題包括人格結構?人格動力和人格發(fā)展，合起來就是理論加“3D”(或“T&3D”)架構?三大主題不僅貫穿五大理論,而且體現在豐富的具體研究

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這本書專為十幾歲處于青春期的青少年而寫，旨在幫助他們應對與成長相關的心理和身體挑戰(zhàn)。通過對10-19歲青少年的廣泛調查，收集了46個具體案例，深入探討了他們常見的情緒困擾，詳細描述了這些情緒如何影響身心健康，并提供了一系列實用的自我心理治療方法。書分涵蓋了從緊張情緒、焦慮情緒、悲觀情緒、憤怒到精神渙散和自我否定等8種心

本書是關于壓力管理的實用指導書，適合在現代快節(jié)奏生活中感受到各種壓力的讀者，尤其是小學生、家長及教育工作者閱讀參考。本書提醒讀者認識并接受壓力的普遍性，并詳細探討了壓力的來源、對身心的影響及其管理方法，不僅闡釋了壓力的負面影響，還教給讀者如何將壓力轉化為正能量。全書分為四章，結合實際例子和練習，逐步引導讀者如何在身體和

本書通過詳細介紹各種壓力源和壓力反應，以及如何通過實際行動來管理這些壓力，為小學生及其家庭提供了一種積極的方式來處理日常生活中的壓力。最終目標是幫助小學生掌握一套全面的心理和行為技能，使他們能夠在未來的生活中自信地面對挑戰(zhàn)。書中內容通過易于理解的語言和生動的漫畫，被精心組織成每兩頁一組的格式，左頁提供方法的詳細說明，右

材料與化工是社會發(fā)展的重要基礎。加強工程倫理教育，有利于提升材料與化工工程師和工程從業(yè)者的倫理素養(yǎng)，推動綠色化工及可持續(xù)發(fā)展，實現人、社會與自然的和諧統(tǒng)一�！恫牧吓c化工倫理》由校企聯合編寫，聚焦材料與化工工程領域，采用“理論+案例”的形式，通過深刻剖析工程實踐過程中經常遇到的倫理困境和解決辦法，探討工程倫理的基本概念、

《直講李先生文集》，北宋李覯撰。 李覯研極經術，潛心著書，尤為關注經世濟民、明體達用之學。生前自編文集《退居類稿》、《皇祐續(xù)稿》等，但原本皆已散失，今日所見李覯最早的文集是明代成化年間左贊編刻的《直講李先生文集》，凡三十七卷并外集三卷、年譜一卷。一九八一年，由王國軒先生校點、中華書局出版的《李覯集》，即采用《四部叢刊》

《四書集注大全》按照《大學》《中庸》《論語》《孟子》順序，沿用朱熹后學慣用的集疏體，以朱熹《四書章句集注》等諸家宋、元人注為主，采注者其他說解以及其他學者的說解為疏，保留了大量宋、元朱熹后學的經說和思想資料，對明人士風有正面影響；由于四書在科考中具有崇高地位，士人從《四書集注大全》中學習程朱理學的理念和話語，參照它來撰