荀子(約前313年-前238年)，名況，字卿，是先秦時期最后一位思想家，他不僅是儒家思想的集大成者，也是諸子百家的集大成者。荀子將“禮”與“法”結合起來，使“禮”從一種普遍的人倫關系上升為社會倫理規(guī)范體系，具有規(guī)范社會作用。本書稿深入探討了荀子“隆禮重法”思想的重要內涵，包括推崇禮義和重視法律兩個重要方面，將其與當下我

本書包括7個部分，第一部分論述了王陽明與貴陽的關系，突出了貴陽是王陽明人生轉折地與心學誕生地的重要地位；第二部分至第五部分，論述了陽明心學在貴州貴陽的發(fā)展；第六部分至第七部分，記載了王陽明在貴陽大事記。充分展現(xiàn)了王陽明在貴陽的歷程，突出了貴陽心學勝地的重要地位。

本書通過論述五位西方具有代表性的理論家的理論來勾勒西方現(xiàn)代以來的空間文化理論發(fā)展，描繪出西方空間文化理論的嬗變輪廓。本書共分五個部分：第一部分主要介紹瓦爾特·本雅明發(fā)現(xiàn)城市中的個體特質，進而發(fā)現(xiàn)了空間位置的意義及影響；第二部分對亨利·列斐伏爾的三元辯證空間進行論述，闡明空間何以產生；第三部分介紹戴維·哈維繼承列斐伏爾理

本書是兩卷本《西方哲學史》教材的上冊，該冊包括17個教學模塊，涵蓋古希臘哲學、基督教哲學的形成與發(fā)展和早期近代歐洲哲學等部分。各章節(jié)由知識圖譜、學習目標、思想要點、課堂討論及延伸閱讀構成。與現(xiàn)有同類教材相比，本教材的一大特點是強調問題意識和研究導向，力圖清晰簡明地體現(xiàn)西方哲學思想歷史演進的基本線索，呈現(xiàn)重要思想家討論的

本教材以論述“哲學”為主線，力求“融通”古今中外哲學，“貫通”哲學與生活，“變通”各異其是的哲學觀，“打通”哲學的理論空間，“開通”哲學的思想道路，深入探究和系統(tǒng)講述哲學的自我理解、哲學與常識、哲學與科學、哲學的思維方式、哲學的生活基礎、哲學的主要問題、哲學的派別沖突、哲學的歷史演進以及哲學的修養(yǎng)與創(chuàng)造等重要問題，從而

本書是哲學領域“101計劃”兩卷本《西方哲學史》教材的下冊，該冊包括21個教學模塊，涵蓋18世紀以來西方哲學和21世紀西方哲學最新發(fā)展等內容。各部分和模塊由知識圖譜及學習目標、思想要點、課堂討論、延伸閱讀構成。與現(xiàn)有同類教材相比，本教材的一大特點是強調問題意識和研究導向，力圖清晰簡明地體現(xiàn)西方哲學思想歷史演進的基本線索

本書主要內容包括邏輯學的研究對象、屬性與功能，概念，命題邏輯，謂詞邏輯，模態(tài)邏輯，歸納邏輯，類比推理與隱喻認知，自然語言的邏輯，論證與論辯，辯謬，悖論，中外邏輯思想簡史。

《ICICLE》系列圖書將通過攝影師的視角來展現(xiàn)之禾的時尚藝術美學，以此建立一個之禾時尚美學社區(qū)。本書將詮釋品牌的時裝形象、品牌哲學、文化藝術理念、可持續(xù)時裝產業(yè)鏈進展等內容，試圖在時尚、文化和生活方式之間架起一座橋梁，使讀者能夠近距離地感受到設計師、策展人和合作伙伴的創(chuàng)造力，展現(xiàn)摒棄多余設計，展示天然之美的設計之道。

《ICICLE》系列圖書將通過攝影師的視角來展現(xiàn)之禾的時尚藝術美學，以此建立一個之禾時尚美學社區(qū)。本書將詮釋品牌的時裝形象、品牌哲學、文化藝術理念、可持續(xù)時裝產業(yè)鏈進展等內容，試圖在時尚、文化和生活方式之間架起一座橋梁，使讀者能夠近距離地感受到設計師、策展人和合作伙伴的創(chuàng)造力，展現(xiàn)摒棄多余設計，展示天然之美的設計之道。

本書圍繞“故事”這一核心概念，展開了關于個體如何在生命中創(chuàng)造并被故事塑造的深入討論。通過對小說創(chuàng)作、心理治療等多個維度的探討，揭示了故事對個體自我認知、情感表達和精神治愈的重要性。書中不僅展示了兩位作者對故事的獨到見解，也反映了他們對于人類共通情感和經驗的深刻理解。