本書收錄了同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院近年在教育研究和教學(xué)改革領(lǐng)域的部分優(yōu)秀成果，涵蓋專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、本碩培養(yǎng)等方面的重點問題和熱點現(xiàn)象。在立德樹人方面，有對習(xí)近平總書記清華談話語境下學(xué)院學(xué)科建設(shè)的深入分析和對雙循環(huán)背景下MBA招生培養(yǎng)創(chuàng)新模式的探索；在專業(yè)建設(shè)方面，基于新文科新工科背景，對信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理、

本書是作為普通高中新課程新教材實施國家級示范校的為上海市同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)的實踐探索成果之一，體現(xiàn)了學(xué)校育人為本、全面賦能的數(shù)字化建設(shè)目標(biāo)。學(xué)校探索將數(shù)字化技術(shù)全方位應(yīng)用于教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、各場景中，賦能教學(xué)方式的創(chuàng)新，助力師生高質(zhì)量發(fā)展，打造了數(shù)字化技術(shù)賦能下的教育教學(xué)生態(tài)變革圖景。本書的讀者對象為普通高中各學(xué)科教師

強教必須強師，教師是教育發(fā)展的第一資源。在強調(diào)建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平的當(dāng)下，必須要有一支高素質(zhì)的教育隊伍，高質(zhì)量教育體系必須以高素質(zhì)的教育隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)。本研究作為地區(qū)教育研訓(xùn)機構(gòu)促進教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)性課題，在既往實踐基礎(chǔ)上，聚焦教師關(guān)鍵行為，以教師關(guān)鍵行為的優(yōu)化為目標(biāo)，采取行動研究和實證研究

本書堅持思想史研究與社會史研究相結(jié)合，重新審視20世紀(jì)30年代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的左翼社會科學(xué)運動，全面揭示左翼社會科學(xué)運動發(fā)生與存在的背景，真實再現(xiàn)社聯(lián)的創(chuàng)建、組織建構(gòu)與沿革及其組織運作內(nèi)幕，闡明《社聯(lián)盟報》（19331935）對社聯(lián)自身建設(shè)的重要意義，進而敘述社聯(lián)對馬克思主義的宣介與譯介表現(xiàn)及其成效，論述社聯(lián)批判反馬克

本書系中國博物館協(xié)會名人故居專業(yè)委員會2024年年會論文集，圍繞名人故居教育與研究新局面主題展開，共收錄30余篇論文，25萬字，內(nèi)容兼具前沿性和資料性。全書分為教育與研究空間與展陳文旅與發(fā)展文物與利用四個部分。大部分文章聚焦于如何發(fā)揮名人故居的資源以擴大社會影響和宣傳效果，也有部分文章探討了博物館的專業(yè)建設(shè)和文物保護工

擒拿門徑探幽

·學(xué)校體育政策是指由政黨、政府及其他組織為促進青少年參與體育活動、培養(yǎng)體育愛好、形成體育習(xí)慣、預(yù)防肥胖及增強體質(zhì)健康等制定的指導(dǎo)方略、發(fā)展舉措、課程標(biāo)準(zhǔn)和行動方案，它事關(guān)青少年的體魄強健和國家競爭力，世界各國都非常重視學(xué)校體育方面的相關(guān)政策。為推動我國學(xué)校體育從管理向治理轉(zhuǎn)向，實現(xiàn)新時代學(xué)校體育治理體系和

教育評價作為檢驗教育目標(biāo)達成與否的重要方式，與之相關(guān)的研究亟待加強。一線教研員、教師掌握測驗命題、測驗質(zhì)量分析的基本技術(shù)是提升學(xué)校日常教育評價水平的基本前提。鑒于此，本套多學(xué)科叢書是與叢書總冊《學(xué)業(yè)水平考試命題的理論與應(yīng)用指向核心素養(yǎng)的評價》一同設(shè)計開發(fā)的側(cè)重不同角度的命題方法學(xué)書籍。學(xué)科命題方法結(jié)合各學(xué)科在教學(xué)目標(biāo)中

文化傳播.第10輯