本書從大思政的視角出發(fā)，深入分析當(dāng)前高校思想政治教育實(shí)踐教學(xué)的挑戰(zhàn)，并提出創(chuàng)新的方法和有效的途徑。闡明大思政對(duì)高校思想政治教育實(shí)踐教學(xué)的重要性。探討如何在大思政視域下創(chuàng)新教學(xué)方法和途徑，以提升教學(xué)效果和學(xué)生實(shí)踐能力。本書將重點(diǎn)研究高校思想政治教育實(shí)踐教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容，突出以思政課程為主線的教育體系建設(shè)。再者，

本書分析了我國高校教育管理的基本理論，闡述了高校教育管理的內(nèi)涵、價(jià)值和原則；詳細(xì)介紹了高校教育管理在學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理和行政管理等方面的具體內(nèi)容、創(chuàng)新理念，提出了樹立科學(xué)管理理念、做好標(biāo)準(zhǔn)化工作、建立教師管理指揮系統(tǒng)、重視思想政治教育等高校教育管理創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策；探究了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理發(fā)展的新取向、

本書是一部關(guān)于高校德育教育創(chuàng)新的研究專著。本書圍繞當(dāng)前社會(huì)背景下高校德育教育的現(xiàn)狀和問題展開深入探討，結(jié)合實(shí)際案例和理論研究，探索高校德育教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑。書中涵蓋了德育理念與目標(biāo)的重新審視、德育課程體系的構(gòu)建、德育教育方法與手段的創(chuàng)新等內(nèi)容。本書通過對(duì)高校德育教育的研究與思考，旨在為高校德育教育工作者提供啟示和指導(dǎo)

本書旨在全面深入地探討高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生思想政治教育的理念、內(nèi)容、方法與實(shí)踐。本書概述了新時(shí)代高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的基本情況，包括內(nèi)涵、發(fā)展方向、類型與模式以及國際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，分析了高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目開展思想政治教育的背景，包括學(xué)生的主要特點(diǎn)、適應(yīng)性問題以及開展思想政治教育的必要性和特殊性；構(gòu)

本書介紹了信息化賦能教育管理的前景與機(jī)遇，闡述了教育管理與信息技術(shù)的理論融合，探討了數(shù)據(jù)分析在教育決策中的應(yīng)用，分析了學(xué)生教育管理的內(nèi)涵與基本原則，討論了信息化在學(xué)生教育管理各環(huán)節(jié)的具體實(shí)踐。書中不僅分析了信息化技術(shù)如何提升學(xué)生信息管理的效率與準(zhǔn)確性，還深入探討了如何利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等先進(jìn)技術(shù)優(yōu)化學(xué)生學(xué)業(yè)指

鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的鑄魂工程，發(fā)揮著基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用。以鄉(xiāng)村文化建設(shè)賦能新時(shí)代鄉(xiāng)村振興，對(duì)于推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)具有重要意義，不僅可以提高鄉(xiāng)村社會(huì)的文明程度，更有助于推進(jìn)全面的鄉(xiāng)村振興。本書對(duì)鄉(xiāng)村振興視域下廣西鄉(xiāng)村文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)性的研究，采用從理論到具體實(shí)踐的研究方式，從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、鄉(xiāng)

隨著我國教育水平的不斷發(fā)展與進(jìn)步，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)面臨的問題逐漸突顯，企業(yè)招人難，畢業(yè)生就業(yè)難和創(chuàng)業(yè)難這一矛盾亟待解決。為此，本書結(jié)合實(shí)際，深入調(diào)查了解高校的畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，探究問題，分析原因，提出對(duì)策建議。本書從高校畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備介紹入手，針對(duì)就業(yè)形式與政策、就業(yè)的知識(shí)及能力準(zhǔn)備、就業(yè)

本書是一本學(xué)術(shù)專著�；�于知識(shí)圖譜的思政課教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，是當(dāng)前教育改革背景下的一項(xiàng)重要嘗試。它通過可視化的信息結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)互動(dòng)與參與、提供靈活的調(diào)整機(jī)制，為思政教育注入了新的活力。知識(shí)圖譜本質(zhì)上是通過節(jié)點(diǎn)和邊的形式，將復(fù)雜的信息以圖形化的方式進(jìn)行組織，展現(xiàn)出其中的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和邏輯關(guān)系。在這一結(jié)構(gòu)中，節(jié)點(diǎn)可以代表知識(shí)點(diǎn)、人物、

本書密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從英語專業(yè)教師的身份與角度出發(fā)，與廣大同仁分享，暢談高校英語類專業(yè)視聽說系列課程教學(xué)的若干相關(guān)問題與解決方案。具體內(nèi)容包括12個(gè)章節(jié)，分別是第一章聽力的本質(zhì)、特點(diǎn)及與其它專業(yè)課程的關(guān)系；第二章影響聽力理解的常見因素、障礙及其相應(yīng)對(duì)策；第三章課堂聽力教學(xué)的特點(diǎn)、要求與任務(wù)及一些原則；第四章有效的聽力

大學(xué)教師發(fā)展已然成為世界高等教育的重大議題。從高等教育質(zhì)量建設(shè)的角度來看，教師隊(duì)伍建設(shè)，是辦學(xué)的基本工程。民辦高校的教師對(duì)民辦高校的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。本書首先分析民辦高校教師隊(duì)伍來源及結(jié)構(gòu)，接著從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面梳理了民辦高校教師發(fā)展的外部障礙，重點(diǎn)調(diào)查四川省民辦高校教師發(fā)展?fàn)顩r，以成都錦城學(xué)院作為典型案例，最