兒童哲學強調(diào)對教育的徹底重塑，關(guān)注和順應了兒童身心發(fā)展的需求和趨勢，運用哲學的智慧來改變學與教的方式，在集體共同的探究過程中實現(xiàn)兒童思維、道德、品格等全面發(fā)展，對于基礎教育階段發(fā)展學生思維、推進學科教學、增強道德教育、提升教師水平等方面都有積極的作用。 這本書是“兒童哲學之父”李普曼的代表性著作，對于兒童哲學的教育理念

本書圍繞“新生適應、學業(yè)困惑、人際關(guān)系、戀愛、職業(yè)迷茫、心理健康、就業(yè)抉擇”七大主題展幾乎涵蓋了大學生涯中可能遇到的所有心理問題。無論是初入校園的陌生感、沉重的學業(yè)壓力、雜的人際互動，還是對未來職業(yè)方向的迷茫，都能在本書中找到對應的案例和解決方案。這種系統(tǒng)的主題劃分，使得本書不僅適用于當前有困惑的學生，也能作為大學生涯

作為父母，當孩子向我們表達壓力、焦慮和疲憊時，我們能做些什么？很明顯，親自上場幫他們解決問題是不明智的。父母最應該做的，是培養(yǎng)孩子建設性處理生活與學習中的壓力事件的能力。這件事情，在孩子12歲前，越早做越好。本書是心理學家邁克爾·霍頓寫給0-12歲孩子父母的兒童情緒訓練指南，旨在幫助父母應對兒童焦慮問題，

現(xiàn)代社會的形成與人們對自由的理解和追求緊密相關(guān)。黑格爾法哲學深入探討了自由與市民社會之間的關(guān)系，為我們對此的理解提供了一種理論視角。本書在現(xiàn)代文明論視域中，首先梳理了自由和市民社會概念在西方的演化史，由此厘清了黑格爾自由觀和市民社會理論的思想來源。其次，基于《法哲學原理》一書，詳細闡述了他如何以自由概念為中心，推演出現(xiàn)

在焦慮的時代，做1%的清醒者 是選薪資、職業(yè)光環(huán)？還是選生活質(zhì)量？ 是繼續(xù)在舒適區(qū)里溫水煮青蛙？還是破釜沉舟追逐夢想？ 是結(jié)束一段食之無味的婚姻？還是在將就中耗盡余生？ 高考志愿轉(zhuǎn)行裸辭副業(yè)婚姻困局子女規(guī)劃...... 人生1%的關(guān)鍵抉擇，需要的不是「正確方案」 而是「清醒行動」的勇氣與能力 從ji端場景的決策實戰(zhàn)中

本書以馬克思主義哲學為指導，在“文化中國”的視域下，以唯物史觀派文化哲學、自由主義西化派文化哲學、現(xiàn)當代新儒家文化哲學“三派對立互動”為學術(shù)范式，以二十世紀中國文化哲學論爭問題為軸心，以重大歷史事件及其歷史效應為典型個案，考察了中國大陸、港臺以及海外華裔學者關(guān)于中國文化發(fā)展的種種構(gòu)想，全面、系統(tǒng)地分析了唯物史觀派文化哲

全書分為兩大部分：第一部分言簡意賅地向讀者介紹什么是設計思維，為什么需要培養(yǎng)設計思維，以及設計思維的基本原則和實踐環(huán)節(jié)；第二部分由一系列與孩子生活、學習、社交以及社會責任密切相關(guān)的實踐項目組成，孩子可以在家長的幫助和引導下，通過這些有趣又有現(xiàn)實價值的實踐項目，學習和掌握設計思維的思維方式和問題解決方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力，發(fā)展

在處于不斷地變革與激烈競爭的當下，人們普遍感到心身壓力甚大，本書包含365篇優(yōu)美的小短文，每天閱讀一篇，用一年的時間讓閱讀它的人能夠找到勇氣，成為一直想成為的人。本書是認識自己，接納自己，改變自己的自我啟發(fā)之書。365天每天一篇文章，雖短小但意味深長，文字風格優(yōu)美、親切、篤定，像是有安撫作用的散文詩。書中介紹今年是你改

本書由經(jīng)驗豐富的心理咨詢師所著，寫給深陷心理困境、處在人生低谷的人們。書中提到自我否定、妄自菲薄、焦慮、自卑等各式各樣的心理困境和心理煩惱，并從人的特性、價值觀、環(huán)境變化等三方面深度探究心理困境產(chǎn)生的根源，指出人們在成長的過程中總是容易忽視自我感受，殊不知自己才是自己生活的主角。作者據(jù)此提出切實的解決方案，就是好好愛自