作者運(yùn)用一個(gè)特別的成長(zhǎng)模式，讓你可以隨書(shū)中人物的遭遇和歷程，逐步開(kāi)展自己的成長(zhǎng)：第一個(gè)階段是喚醒沉睡中的自己，學(xué)會(huì)自我回觀(guān)；第二個(gè)階段是療愈舊時(shí)的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)整合，安撫各種能量，勇敢面對(duì)人生的各種難題；第三階段是創(chuàng)造，業(yè)就是找出“你”是誰(shuí)，同時(shí)找回自己的內(nèi)在力量。找回內(nèi)心全新自我的生命課程，帶你踏上愛(ài)和喜悅的心靈之旅。本

本書(shū)稿根據(jù)中信出版集團(tuán)2021年11月第1版、2022年4月第8次印刷本翻譯。書(shū)稿翻譯質(zhì)量較高，譯文忠于原文，邏輯清晰，語(yǔ)句通順，達(dá)到出版的要求。本書(shū)稿主要講述了世界著名管理學(xué)家的經(jīng)典理論和全球知名企業(yè)總裁的制勝經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)把我們成長(zhǎng)中的多種心智模式問(wèn)題一一拆解，并給到了轉(zhuǎn)變心智的方法，幫你打破思維定式，重新認(rèn)識(shí)自己，找

該書(shū)稿根據(jù)湖南文藝出版社2019年12月第1版，2022年10月第7次印刷本翻譯。該書(shū)稿融合了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、生物學(xué)等多門(mén)學(xué)科的知識(shí)，以其深入淺出的筆觸，揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因。她并不是灌輸式地講知識(shí)，而是以引人入勝的故事引導(dǎo)讀者們跟隨主角一起探索生活，書(shū)中塑造了一位深陷生活瑣碎與困頓的都市女性，故事就

本書(shū)是以《論語(yǔ)》為主要參照，博采眾家之長(zhǎng)，多緯度橫觀(guān)孔子方方面面；各章節(jié)既相對(duì)獨(dú)立，又交相輝映。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！笨v讀，有縱讀的思想；橫觀(guān)，有橫觀(guān)的境界�！墩撜Z(yǔ)》，還是那本《論語(yǔ)》；孔子，不一定還是那個(gè)孔子。全書(shū)共六章：“衣食住行”，人間煙火，君子器識(shí)；“喜怒哀樂(lè)”，愛(ài)憎分明，君子仁心；“興辦私

本書(shū)內(nèi)容主要涵蓋了詩(shī)詞、歌賦、傳記、碑銘及山川游記、題跋贈(zèng)序等。第一部分：(宋)陳舜俞《廬山記》、(明)何鏜《名山勝概記》等。第二部分：(明)釋正勉《古今禪藻集》、(宋)蘇轍《欒城集》等。第三部分：(清)沈建勳《德安縣志》、(清)姚暹《瑞昌縣志》、(清)劉坤一《江西通志》、(清)查慎行《廬山紀(jì)游》等。第四部分(宋)楊萬(wàn)

本書(shū)是本關(guān)于自我意識(shí)哲學(xué)研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。自我意識(shí)是指人們對(duì)自己及其存在的認(rèn)知和感知。它是人的心理活動(dòng)中的一種高級(jí)形態(tài)，是人類(lèi)思維能力的體現(xiàn)。哲學(xué)上的自我意識(shí)主要強(qiáng)調(diào)人的思維活動(dòng)和自我意識(shí)的本質(zhì)。它關(guān)注個(gè)體的自我認(rèn)知和認(rèn)識(shí)論問(wèn)題，以探討人類(lèi)思維和存在的本質(zhì)。隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步和心理學(xué)的發(fā)展，對(duì)于自我意識(shí)的研究也日益深入。

本書(shū)以佛教“中國(guó)化”為研究范式，以《高僧傳》《續(xù)高僧傳》等質(zhì)量較高的僧傳為主要材料，從社會(huì)史、思想史、制度史和歷史人類(lèi)學(xué)等角度和研究路徑詮釋、分析這些僧傳文本中對(duì)漢魏兩晉南北朝時(shí)期僧人在思想思辨、日常生活、政教關(guān)系認(rèn)識(shí)以及信仰實(shí)踐等方面的敘述，進(jìn)而展開(kāi)對(duì)六朝僧人的類(lèi)型化討論。

漫畫(huà)自控力啟蒙

本書(shū)寓教于樂(lè)，有豐富的圍棋文化、圍棋歷史、圍棋禮儀、圍棋基本規(guī)則和圍棋技巧等內(nèi)容，讓孩子開(kāi)始學(xué)棋時(shí)能動(dòng)腦也能動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)圍棋技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還能培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力及邏輯思維等，全面激發(fā)孩子的潛能，全方面培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)。

心理咨詢(xún)師札記