《呼吸》是一套平衡身心的心理學正念啟發(fā)書，全書圍繞幸福、生活、正念、創(chuàng)造力與逃離五大主題展開，旨在提示人們在繁忙生活中發(fā)現(xiàn)微小但重要的幸福時刻。《呼吸》正如其書名所示，是通往心靈深處的橋梁，幫助人們擺脫壓力、平衡情緒，最終讓我們與自己、與世界建立更加和諧的關(guān)系。本期《呼吸》從好夢的話題引入，聚焦于在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代

道德判斷的標準是什么？個人的痛苦與群體的快樂如何衡量？我們應(yīng)該相信道德直覺，還是聽從理性的聲音？倫理教育的目的是培養(yǎng)具有高尚品質(zhì)的個人，還是實現(xiàn)社會福祉的最大化？ 在這些倫理學難題之外，我們也在努力回答一些與我們?nèi)粘Ｉ�活關(guān)系更為密切的問題：社交媒體發(fā)布信息的界限在哪？我們是否應(yīng)該有選擇與任何人結(jié)婚的權(quán)利？如何看待寵物在

本書是一部回憶革命先輩和老一輩黨員干部全心全意報效祖國，為后代樹立紅色家風的作品。回溯黨史，他們躬身垂范，留下了為人稱頌的家風佳話。本書收錄了20多位革命后代講述各自父母在革命年代不怕犧牲、英勇抗敵，在新中國成立之初夜以繼日、舍生忘死建設(shè)國家的動人故事，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好家風，旨在幫助廣大家庭從紅色家風

等一下，很久沒感到開心了嗎？這種不太壞也不夠好的狀態(tài)，也會造成慢性消耗。麻省總醫(yī)院人氣醫(yī)生內(nèi)田舞博士將臨床經(jīng)驗化作溫暖貼士。作為每天面對300患者的醫(yī)生、養(yǎng)育三個孩子的職場母親，她比誰都懂心靈的疲憊。這本書不是教您戰(zhàn)勝負面情緒，而是陪伴您監(jiān)測日常情緒，帶你在心理問題發(fā)生之前就進行積極干預(yù)。

為什么孩子會在上小學后突然不愛學習了？ 《驚奇歲月》揭示了人類從出生起就擁有的學習天賦驚奇（wonder）。驚奇讓孩子感到世界是無比美麗而充滿意義的，驅(qū)動著孩子每天強烈地渴求探索和發(fā)現(xiàn)，不停地問大人各種問題，不僅想知道事物為什么發(fā)生，還想知道事物是如何運作的。但是，驚奇往往在孩子進入小學后會消失。所以，只有孩子和科學家

近代的超克是日本思想史上的著名公案，它作為問題提出，緣于1942年日本《文學界》雜志召集的同名座談會和《中央公論》雜志召集的世界史的立場與日本座談會。戰(zhàn)后，這一問題成了日本知識分子自我批判和反思的重要思想課題。 日語近代一詞，約略相當于漢語的現(xiàn)代；近代的超克，相當于對現(xiàn)代的反思或?qū)ΜF(xiàn)代的超越，意為超越英美所主導的資本主

本書介紹了近世中國儒家最具代表性的兩個思想流派：朱子學和陽明學。全書共分為十五個章節(jié)，每一章都從一個角度對比分析了朱子學和陽明學的異同。作為近世東亞最具影響力的兩個儒學流派，朱子學與陽明學思想潮流的異同一直是學界關(guān)注的焦點。作者按照時間順序，整理了自宋學誕生到清代考據(jù)學的思想潮流，從思想文化史的角度比較分析了朱子學和陽

孩子的心理健康以促進心理健康水平和幸福為目的，涉及個人、家庭、學校、社區(qū)等廣泛的社會層面。心理健康的提升，尤其應(yīng)從孩子是發(fā)展中的個體的觀念出發(fā)，根據(jù)孩子在連續(xù)的發(fā)展過程中，同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段的不均衡性，不同方面在不同發(fā)展時期的不平衡性的特點，提倡家庭和學校優(yōu)先積極教育，從解決成長中的希望、自尊、堅毅、幸

這是一本幫助父母利用家庭生活中簡易的設(shè)備、有限的環(huán)境，來進行的個體化、易行的感覺統(tǒng)合訓練的實操類圖書。書中用通俗易懂的語言以及圖解方式解讀了感覺統(tǒng)合的理念，同時選取適合家庭操作的感統(tǒng)游戲，并重點詮釋爸爸媽媽如何在家庭中進行相應(yīng)的延伸，幫助孩子進行不同感覺領(lǐng)域的訓練，提升感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力。

兒童哲學智慧書系列簡介兒童哲學智慧書是聯(lián)合國教科文組織哲學顧問奧斯卡·柏尼菲寫給孩子的哲學啟蒙書。書中集合了孩子們最常問的諸多問題從生命起源到自我認識，從日常生活到人際交往……這些問題看似簡單，但問題背后卻是人生必須解答的哲學思考。圖書采用連續(xù)問答、反問及追問的方式，讓孩子主動